Я пишу правильно. От "Букваря" к умению красиво и грамотно писать

К моменту знакомства с нашей книгой ребенок должен владеть слитным послоговым чтением и уметь проводить звуко-буквенный анализ слогов и слов, а именно:
1. Определять на слух звук (букву), на которую начинается и заканчивается слово;
2. Уметь придумывать слова на заданный звук (букву);
3. Определять место того или иного звука в слове: в начале слова, в конце или середине.
Наш учебник русского языка предполагает творческое использование педагогом всего материала книги:
сокращение или расширение разделов, увеличение или уменьшение количества устных и письменных упражнений (заданий) и т. п.
В нижней части некоторых страниц помещены методические указания для обучающего. Картинный материал учебника облегчит ребенку усвоение грамматики русского языка. Кроме того, он может быть использован для развития устной речи детей.

Содержание
От автора
Вступление
Звуки и буквы
Алфавит
Гласные и согласные
Звонкие и глухие согласные
Слово и слог
Перенос слов
Ударение
Твердые и мягкие согласные
Буква Ь как разделительный знак
Буква Ъ как разделительный знак
Гласные после Ж, Ш, Ч, Щ
Гласные после Ц
Предложение и слово
Знаки препинания в конце предложения
Изменение слов в предложении. Основа слова и окончание
Предлог
Сложные предлоги
Другие маленькие слова в предложении
Учимся ставить вопросы к словам без предлога
Учимся ставить вопросы к словам с предлогами (предложные конструкции) Покажи, что ты умеешь
Корень слова